개요
Dysgraphia는 쓰기 문제가 특징 인 학습 장애입니다. 어린이나 성인에게 영향을 미칠 수있는 신경 학적 장애입니다. 읽기 어려운 단어를 쓰는 것 외에도 dysgraphia를 가진 사람들은 의사 소통하려는 내용에 대해 잘못된 단어를 사용하는 경향이 있습니다.
dysgraphia의 원인이 항상 알려지지는 않았지만 성인의 경우 때때로 외상을 동반합니다.
상태가 진단되면 학교와 생활에서 나타나는 몇 가지 문제를 극복하는 데 도움이되는 전략을 배울 수 있습니다.
증상은 무엇입니까?
읽을 수없는 필체는 dysgraphia의 흔한 징후이지만 글씨체가 지저분한 모든 사람이 장애가있는 것은 아닙니다. dysgraphia가 있다면 깔끔하게 글씨를 쓰는 것도 가능하지만, 깔끔하게 쓰려면 오랜 시간과 많은 노력이 필요합니다.
dysgraphia의 몇 가지 일반적인 특징은 다음과 같습니다.
- 잘못된 철자 및 대소 문자
- 필기체와 활자체의 혼합
- 부적절한 글자 크기 및 간격
- 단어 복사의 어려움
- 느리거나 힘든 글쓰기
- 단어를 쓰기 전에 시각화하기 어려움
- 글을 쓸 때 비정상적인 신체 또는 손 위치
- 펜이나 연필을 단단히 잡고 손에 경련을 일으킴
- 글을 쓰는 동안 손을보고
- 글을 쓰면서 큰 소리로 말하다
- 문장에서 글자와 단어 생략
dysgraphia의 다른 영향
dysgraphia를 가진 사람들은 종종 글을 쓰는 동안 다른 것에 집중하는 데 어려움을 겪습니다. 이것은 각 단어를 종이에 적는 데 너무 많은 관심을 기울이기 때문에 수업이나 회의 중에 메모를 작성하기 어렵게 만들 수 있습니다. 말한 다른 것들은 놓칠 수 있습니다.
dysgraphia가있는 학생은 필기가 깔끔하지 않기 때문에 조잡하거나 게으르다는 비난을받을 수도 있습니다. 이것은 자존감에 영향을 미치고 불안, 자신감 부족 및 학교에 대한 부정적인 태도로 이어질 수 있습니다.
dysgraphia의 원인은 무엇입니까?
어릴 때 dysgraphia가 나타나는 경우 일반적으로 orthographic 코딩 문제의 결과입니다. 이것은 쓰여진 단어를 영구적으로 기억할 수있게 해주는 작업 기억의 한 측면이며, 그 단어를 쓰기 위해 손이나 손가락을 움직여야하는 방식입니다.
dysgraphia로 인해 어린이 또는 성인은 문장, 단어 및 심지어 개별 문자의 쓰기를 계획하고 실행하는 데 더 많은 시간을 보냅니다. 글자와 단어를 읽고, 철자하고, 식별하는 방법을 모른다는 것이 아닙니다. 대신, 당신의 두뇌는 단어를 처리하고 쓰기에 문제가 있습니다.
성인에서 dysgraphia가 발생하면 원인은 일반적으로 뇌졸중 또는 기타 뇌 손상입니다. 특히, 뇌의 왼쪽 두정엽의 손상은 dysgraphia로 이어질 수 있습니다. 뇌의 윗부분에는 오른쪽과 왼쪽 두정엽이 있습니다. 각각은 읽기 및 쓰기와 같은 다양한 기술뿐만 아니라 통증, 열 및 추위를 포함한 감각 처리와 관련이 있습니다.
dysgraphia의 위험이 높은 사람은 누구입니까?
연구자들은 아직도 일부 아이들이 dysgraphia와 같은 학습 장애가있는 이유를 배우고 있습니다. 학습 장애는 종종 가족에서 발생하거나 조산과 같은 산전 발달과 관련이 있습니다.
dysgraphia를 가진 아이들은 종종 다른 학습 장애가 있습니다. 예를 들어, 주의력 결핍 과잉 행동 장애 (ADHD)가 있으면 dysgraphia에 걸릴 위험이 높아질 수 있습니다. 주의력은 쓰기 및 읽기 능력과 밀접한 관련이 있기 때문입니다.
난독증과 관련된 다른 학습 장애로는 난독증 (읽기 문제), 구두 및 쓰기 언어 (OWL) 학습 장애가 있습니다. OWL 증상에는 문장에서 올바른 순서로 단어를 배치하는 데 문제가 있고 단어를 기억하는 데 어려움이 있습니다.
난독증 대 난독증
난독증은 읽기 장애이고 dysgraphia는 쓰기 장애이지만 때때로 조건이 서로 혼동 될 수 있습니다. 난독증이있는 사람들은 글쓰기와 철자에도 문제가있을 수 있기 때문입니다.
두 가지 학습 장애가 모두있을 수 있지만 적절한 진단을 받아 하나 또는 두 가지 상태에주의가 필요한지 여부를 파악하는 것이 중요합니다.
dysgraphia는 어떻게 진단됩니까?
dysgraphia를 진단하려면 의사와 자격증을 소지 한 심리학자 또는 학습 장애가있는 사람들과 함께 일하도록 훈련 된 기타 정신 건강 전문가를 포함한 전문가 팀이 필요합니다. 작업 치료사, 학교 심리학자 또는 특수 교육 교사도 진단을 내릴 수 있습니다.
어린이의 경우 진단 과정의 일부에는 IQ 테스트와 학업 평가가 포함될 수 있습니다. 특정 학교 과제도 검토 할 수 있습니다.
성인의 경우 의사가 실시하는 서면 작업 또는 서면 테스트의 예를 평가할 수 있습니다. 미세 운동 기술 문제를 찾기 위해 글을 쓸 때 관찰됩니다. 언어 처리 문제가 있는지 이해하는 데 도움이되도록 한 소스에서 다른 소스로 단어를 복사하라는 요청을받을 수 있습니다.
어떤 치료가 가능합니까?
작업 요법은 필기 기술을 향상시키는 데 도움이 될 수 있습니다. 치료 활동에는 다음이 포함될 수 있습니다.
- 더 쉽게 쓰기 위해 연필이나 펜을 새로운 방식으로 들고
- 점토 모델링 작업
- 책상에 면도 크림의 문자 추적
- 미로 내에서 선 그리기
- 점 연결 퍼즐하기
또한 어린이와 성인이 종이에 깔끔하게 글자와 문장을 작성하는 데 도움이되는 몇 가지 쓰기 프로그램이 있습니다.
다른 학습 장애 또는 건강 문제가있는 경우 치료 옵션도 이러한 상태를 해결해야합니다. 예를 들어 ADHD를 치료하기 위해 약물이 필요할 수 있습니다.
dysgraphia와 함께 생활
어떤 사람들에게는 작업 치료와 운동 기술 훈련이 쓰기 능력을 향상시키는 데 도움이 될 수 있습니다. 다른 사람들에게는 평생 도전으로 남아 있습니다.
실조증이있는 자녀가있는 경우 이러한 유형의 학습 장애에 적합한 편의를 위해 자녀의 학교 및 교사와 협력하는 것이 중요합니다. 도움이 될 수있는 몇 가지 교실 전략은 다음과 같습니다.
- 교실에서 지정된 메모 작성자
- 메모 및 기타 과제에 컴퓨터 사용
- 서면 시험 대신 구두 시험 및 과제
- 시험 및 과제에 대한 추가 시간
- 교사가 인쇄물, 녹음 또는 디지털 형식으로 제공 한 강의 또는 강의 노트
- 쓰기를 쉽게하기 위해 특수 그립이있는 연필 또는 기타 필기 도구
- 넓은 눈금 또는 그래프 용지 사용
그리고 본인이나 자녀가 dysgraphia로받는 치료가 충분하지 않다고 생각되면 포기하지 마십시오. 지역 사회에서 도움이 될 수있는 다른 치료사 또는 리소스를 찾으십시오. 자녀를 적극적으로 옹호해야 할 수도 있지만, 모든 유형의 학습 문제를 겪고있는 학생들을 위해 고안된 법률과 학교 정책이 있음을 명심하십시오.
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