우리는 모두 거기에있었습니다. 당신은 다른 엄마들과 차분한 놀이 데이트를 즐겼습니다. 그리고 한 아이가 다른 아이를 때리면 갑자기 평화가 끊어집니다. 많은 비명, 울음, 우는 소리가납니다.
아이들, 특히 유아는 놀이 시간에 서로를 때리는 경우가 많지만 이러한 행동을 처리하는 가장 좋은 방법을 찾는 부모에게는 스트레스가 될 수 있습니다.
자녀가 놀이터 나 탁아소에서 다른 사람을 때리는 부모가되는 것이 어색 할 수 있으며,이 문제를 해결하기 위해 어떤 개입이 가장 효과적인지 궁금 할 수 있습니다.
반면에 자녀가 갑자기 부모 나 형제 자매를 때리거나 은밀히 고통을 겪고있는 경우가 있습니다.
안심하십시오.이 걱정은 혼자가 아닙니다. 자녀가 귀하 또는 다른 사람을 때 리더라도 문제를 해결하기 위해 취할 수있는 명확한 조치가 있습니다.
왜 유아가 맞습니까?
그들은 한계를 시험하고 있습니다
많은 유아의 행동 (업무용 블라우스에 사과 소스를 던지거나 출퇴근 시간 동안 고음으로 비명을 지르는 것)과 마찬가지로 타격에는 허용되는 한계를 테스트하는 공통 주제가 있습니다.
이렇게하면 어떻게 되나요? 동생이 막대기로 때렸을 때 울거나 드럼을 두드리는 것이 엄마를 때리는 것과 같지 않다는 것을 알아내는 것은 모두 학습 과정의 일부입니다.
그들은 자제력을 개발하지 않았습니다
유아를 대하는 경우 충동 조절은 기본적으로 존재하지 않습니다. 그들은 좌절하거나 행복하거나 지루함을 느낀다. 그들은 주저없이 타격을 통해 그것을 표현한다.
좋은 소식은 연구에 따르면 3 세에서 9 세 사이에이 분야에서 긍정적 인 성장을 보이기 시작한다는 것입니다 (이 분야의 소년보다 여아에서 더 큰 발전이 있음). 나쁜 소식은 3 살에서 9 살 사이에 당신이 지금 어려움을 겪고있을 때 상당히 광범위하다는 것입니다.
그들은 그것이 나쁘다는 것을 이해하지 못합니다
유아가 때때로 다른 사람의 자극을받지 않고 무력을 사용하는 것도 사실입니다. 이는 어떤 일이 일어날 지보고 싶을뿐 아니라 다른 사람을 해칠 수 있지만해서는 안된다는 도덕적 나침반이나 이해가 없다는 생각을 뒷받침합니다. .
과학자들은 11 ~ 24 개월 유아를 대상으로이 현상을 연구했으며 대부분의 경우 아이들이 다른 사람을 때릴 때 전혀 고통스럽지 않다는 결론을 내 렸습니다.
그들은 자신의 감정을 처리하는 방법을 모릅니다
유아가 자신과 타인 모두 타격에 의지하는 또 다른 이유는 그것이 "큰"감정을 다루는 방식이기 때문입니다.
그들은 좌절감을 느끼지만, 파트너 나 믿을 수있는 친구에게 좌절감을 침착하게 설명하는 어른과는 달리, 유아는 종종 자신의 감정을 멈추고, 자신의 감정을 조사하고, 어떤 방식으로 반응 할 수있는 언어 능력이나 자제력이 없습니다. 사회적으로 수용 가능하거나 적절하거나 도움이됩니다.
유아는 무언가를 원하거나 화가 나거나 어떤 식 으로든 친구에게 잘못을 당했다고 느낄 수 있습니다. 솔직히 말해서 누군가 당신이 30 분 동안 지은 거대한 블록 타워를 넘어 뜨렸다면 그들도 때리고 싶을 것입니다.
아이가 맞았을 때 어떻게해야합니까?
운 좋게도 때리는 것은 단순히 부모로서“처리해야하는 단계”가 아니며, 때리는 유아를 예방, 통제 및 방향 전환하기 위해 취할 수있는 구체적인 조치가 있습니다.
다음의 각 옵션이 모든 어린이에게 효과가있는 것은 아니지만 부모로서 귀하에게 적합한 방법을 판단 할 수 있습니다. 그리고 시행 착오를 통해 여러 옵션을 탐색하여 자녀에게 가장 유익한 것이 무엇인지 확인하는 것을 두려워하지 마십시오.
물리적으로 제지
당신의 본능은 유아가 다른 사람을 때리려 고 할 때 육체적으로 뒤로 물러서는 것입니다. 자녀가 통제 불능이라고 생각하거나 신체적으로 안전하다는 것이 자녀를 진정시키는 데 도움이된다고 생각한다면, 이것은 귀하에게 선택이 될 수 있습니다.
아이가 강하다면 자신의 크기, 힘 및 능력에 따라 육체적으로 어려울 수 있습니다. 육체적으로 아이를 제지하는 것은 어떤 식 으로든 아이에게 고통스러워서는 안되며 오히려 아이가 자신이나 다른 사람을 때리는 것을 막는 차분하고 확고한 포옹과 같아야합니다.
다른 사람을 해칠 수 없기 때문에 그들을 붙잡고 있다는 것을 그들에게 침착하게 말하고 싶을 수도 있습니다. 시간이 지나면 다른 행동으로 리디렉션 할 수 있습니다.
아이가 제지 된 것에 대해 부정적인 반응을 보이는 경우, 대신 다음 옵션 중 하나를 고려하는 것이 더 효과적 일 수 있습니다.
상황에서 자녀를 제거하십시오
우리는 모두 전에 들었을 것입니다. 아마도 우리 부모님으로부터“멈추지 않으면 차 (또는 방)로 데려다 줄 게요.” 효과적입니까? 일부는 그렇습니다.
상황에서 아이를 침착하게 제거하는 것은 타격 문제에 대한 최선의 해결책 중 하나가 될 수 있습니다.다른 사람이 맞았을 때 조금씩 놀 수없는 것과 같은 명확한 결과가 있다는 것을 아이가 깨닫게하려면 한 번 이상해야 할 수도 있습니다.
당신이 그들을 어디로 가져 가느냐는 당신이 어디에 있는지에 달려 있습니다. 공공 장소 나 다른 사람의 집에있는 경우 자동차가 효과적 일 수 있습니다. 집에있는 경우 다른 활동에서 멀리 떨어진 조용하고 조용한 장소를 선택하여 다시 집중할 수 있도록하십시오.
상황에서 벗어나면 논의하고 재평가하고 진정 할 수 있습니다. 이들 각각에 얼마나 많은 시간을 소비하는지는 유아의 나이, 이해 능력, 현재의 인내심 등 여러 요인에 따라 달라집니다.
휴식을 취하고 다시 시도하는 것도 괜찮습니다. 하루를 부를 시간이라고 결정하는 것도 괜찮습니다.
대안 논의
이러한 반응을 명시 적으로 가르치고 모델화하지 않는 한, 좌절감, 질투, 분노 및 기타 감정을 다룰 다른 방법이 있다는 사실을 자녀에게 알지 못했을 수도 있습니다.
친구의 친구가 원하는 장난감을 움켜 잡았을 때 때리는 대신에 할 수있는 다른 가능한 반응은 무엇입니까? 말하고, 걷거나, 어른에게 문제에 대해 말하는 것과 같은 행동을 모델로 삼아야합니다.
당신의 아이는 당신이 그들에게 그들의 선택권을 가르쳐 줄 것을 필요로합니다. 그러나 이것은 배우는데 시간이 걸리고 이것이 효과적인 발달 단계에 도달하는데 시간이 걸립니다.
리디렉션
특히 어린 유아의 경우 더 적절한 행동을하도록 방향을 변경하면 무언가를 치려는 충동을 잊는 데 도움이 될 수 있습니다. 예를 들어 1 ~ 2 세 어린이의 경우, 치는 데 사용하던 손을 잡고 부드러운 터치를 보여줄 수 있습니다.
지속되면 다른 활동으로 부정적인 행동에서주의를 분산시키는 것이 효과가있을 수 있습니다. 그러나 타격이 타격이 아닌 것보다 더 많은 관심을받지 않도록하는 것이 중요합니다.
그들이 때릴 때마다 당신이 갑자기 플레이 할 의향이 있다면, 부주의하게 타격을 증가시킬 수 있습니다. 타격에 관여하지 않을 때 긍정적 인 강화를 제공하는지 확인하십시오.
정서적 지원 제공
타격이 감정을 잘못 관리 한 결과 인 것 같으면 다양한 감정 단어가 의미하는 것과 같은 감정 표현을위한 더 많은 옵션을 연령에 적합한 방식으로 가르치는 것이 좋습니다.
5 세 아이에게 좌절감을 설명하는 방법은 2 세 아이와 많이 다를 수 있지만, 둘 다 화를 내고, 좌절하고, 스트레스를 받고, 기타 관련 감정을 표현하는 대화를 배울 수 있습니다.
다른 사람들은 말 그대로 포옹과 그들이 가진 큰 감정에 대한 감정적 지원이 필요합니다.
시작하기 전에 타격 방지
일반적으로 때리는 순간에 일어나는 아이의 행동을 관찰하십시오. 자신이나 다른 사람을 때리는 전형적인 유발 요인은 무엇입니까?
예를 들어, 어떤 아이들은 거의 개가 으르렁 거리는 것처럼 좌절감을 느끼고 다른 아이들은 문제에 대해 징징 대기 시작합니다. 당신은 당신의 아이가 다른 아이에게 다가가는 것을 볼 수 있으며, 타격이 곧 문제가 될 것이라는 힌트를줍니다.
이러한 트리거와 행동을 식별하면 다른 옵션을 통해 이야기하거나 물리적으로 행동을 중단하여 발생하기 전에이를 중지 할 수 있습니다.
아이가 맞았을 때 무엇을하지 말아야합니까?
때리거나 때리기
스팽킹은 전 세계 육아 계에서 논란의 여지가있는 주제로 남아 있지만, 연구 결과에 따르면 득보다 해를 더 많이 유발할 수 있습니다.
예를 들어 2017 년 연구에서는 스팽킹과 행동 문제 사이의 상관 관계를 보여줍니다. 저자는 5 세에 부모에게 맞은 아이들이 말다툼, 싸움, 분노 표시, 충동 적으로 행동하고 진행중인 활동을 방해하는 등의 행동 문제가 어린이보다 6 세까지 훨씬 더 높은 것으로보고 된 것으로 나타났습니다. 때린 적이없는 사람.
또한 자녀가 때리는 것을 방지하기 위해 긍정적 인 행동을 모델로 삼 으려는 경우 부모가 때리는 경우 자녀에게 혼란 스러울 수 있습니다. 무력 사용과 관련된 권력 투쟁을 피하십시오.
타임 아웃 지점까지 걷거나 아이를 데리고 다니는 것과 타임 아웃시 강제로 처벌하는 것이 다른 하나입니다. 귀하의 자녀가 귀하가 설정 한 타임 아웃을 벗어나려고하는 경우, 자녀에게 거칠게 굴지 말고 대신 타임 아웃 지점에 침착하게 다시 배치하여 일어나야 할 일, 일어날 수있는시기 및 기타 세부 사항을 설명하십시오.
소리 지르거나 분노로 반응
유아는 비명을 지르고 고함을 지르고 화를 내며 행동하는 것보다 차분하고 확고한 반응을 잘합니다.
상황이 정말 실망 스러울 수 있지만, 유아를 가르치기 전에 잠시 시간을내어 자신의 감정을 제어하면 신체, 음성, 말 및 표현을 제어하는 권위있는 인물로 여러분을 보는 데 도움이됩니다.
다른 부모를 기준으로 반응
행동 선택과 관련하여 부모 사이에서 엄마의 죄책감, 엄마 부끄러움, 또래 압력에 대한 지속적인 느낌이 있습니다. 이러한 감정이 자녀의 타격 행동을 돕기 위해 어떤 선택을하는지 결정하도록 허용하지 마십시오.
자신의 환경이나 동료에 따라 반응을 바꾸는 자신을 발견하면 자기 반성 또는 파트너와의 대화를 통해 양육 가치를 다시 평가하십시오.
유아 때리기 대처 요령
기여 요인 피하기
많은 유아 행동과 마찬가지로 실제 문제는 행동 자체가 아니라 아이가 다르게 느끼는 감정 일 수 있습니다.
이빨이 나나요? 충분한 수면을 취했거나 낮잠 시간이 다가오고 있습니까? 영양 학적으로 건강한 식사와 간식을 충분한 간격으로 먹었습니까? 아니면 타격을 가할 때 배 고플 수 있습니까? 그들은 다른 것에 대해 좌절감을 느끼고 있으며, 이것이 그들이 타격을 가하는 데 기여할 수 있습니까?
다른 가능성 목록을 살펴보면 이와 같은 쉬운 해결 방법이있는 경우 문제를 해결하는 데 도움이 될 수 있습니다.
신체 활동을위한 기회 제공
"그냥 나가서 뛰어 다니면 돼"라고 말하면서 아이들이 안절부절 못하는 것을 본 적이 있다면 이미 신체 활동과 행동 사이의 상관 관계에 대한 진실을 알고있을 것입니다.
성인과 어린이 모두 신체 활동이 충분할 때 더 행복하고 건강하며 행동을 더 잘 제어 할 수 있습니다. 자녀가 드럼을 두드 리거나, 발을 구르고, 뛰어 다니고, 뛰고, 놀이터에서 놀거나, 움직 이도록 도와 줄 다른 모든 활동에 참여하도록하십시오.
모든 간병인을 동일한 페이지에 표시
당신, 당신의 부모, 그리고 당신의 베이비 시터가 모두 세 가지 다른 방식으로 타격 행동을 다루고 있다면 어떨까요? 시간 초과를 사용하는 동안 할머니가 웃으면 서 "아니오, 아니"라고 말하고 계속 진행할 수 있습니다. 베이비 시터가 아이와 감정을 이야기 할 때 당신과 다른 말을 사용하고있을 수도 있습니다.
모든 자녀의 간병인과 대화를 나누면 동일한 전략으로 문제를 해결하고 단결 된 전선과 신속한 해결을 보장 할 수 있습니다.
테이크 아웃
유아가 자신이나 다른 사람을 때릴 때 좌절감을 느끼고 통제 불능 상태를 느끼는 것은 정상이며 정상입니다.
때로는 아이들이 자신의 행동에 대한 다른 사람의 반응을 실험하고있을 때도 있고, 때로는 좌절감을 느끼거나 피곤하거나 장난감을 공유하지 않으려는 경우도 있습니다. 차분한 태도로 유아의 행동에 접근하고 어떤 행동을 취해야하는지 모든 보호자와 함께 계획을 세웁니다.
시간이 지남에 따라 의도적 인 안내를 받으면 이것도 지나갈 것입니다.
